Desarrollo Humano y Calidad Educativa

Posted by juan Jimenez 12 mayo, 2015 Comments are off 1268 views
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Presentación realizada al Consejo Nacional de Educación. Foto: CNE

En octubre del año pasado fue lanzado el estudio “El papel de la educación en la formación del bienestar subjetivo para el Desarrollo Humano”, elaborado en conjunto por PNUD y UNICEF. La publicación explora las condiciones existentes en Chile para promover el bienestar subjetivo y el desarrollo humano en su sistema educativo, con el objeto de aportar a una educación más integral en los niños, niñas y adolescentes.

Durante estos meses la publicación ha logrado una difusión amplia, en diversos medios y espacios que promueven la innovación social, como el Festival Internacional de Innovación Social -FIIS 2014, circuitos académicos, y en instancias clave de la política educativa. Al respecto hay que destacar el interés que este trabajo ha generado en las instituciones que tienen dentro de su mandato velar por la calidad de la educación.

En este corto período, la publicación ha sido presentada a las jefaturas y coordinaciones de instituciones como la Unidad de Curriculum del Ministerio de Educación (instancia que diseña y propone el curriculum escolar), el Consejo Nacional de la Educación (organismo que aprueba el curriculum escolar para el país) y la Agencia de la Calidad de la Educación (donde se evalúa la calidad educativa en el sistema escolar).

En palabras de Jorge Castillo, uno de los autores de la publicación, “este impacto es muy significativo, ya que el trabajo ha logrado una gran aceptación por parte de todas las instancias que definen lo que se entiende por calidad educativa en Chile y con ello ha aportado elementos para concebir un visión más amplia de lo que sería la calidad en educación. En el fondo se ha logrado intencionar una mirada que vincula más estrechamente calidad educativa y Desarrollo Humano”.

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